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El estudio analizó la calidad de los mensajes que elaboraban los niños con Trastorno Específico del Lenguaje en una tarea de comunicación referencial. En las tareas de comunicación referencial, los niños tenían que describir la colocación de diversos objetos de una imagen a un adulto que no los ve. Los niños de 8 años con […]
El Dr. Daniel Adrover junto con Amàlia Gordóvil comentan las estrategias para poder gestionar las vacaciones de los niños.
Colaboración internacional que tiene como objetivo transmitir el conocimiento adquirido a través de investigaciones sobre el aprendizaje del español como lengua principal o secundaria. En el libro se describen los procesos que tienen lugar durante el aprendizaje de este idioma, y las variables a tener en cuenta, en casos de niños con desarrollo lingüístico tanto […]
Un nuevo artículo del Neuroscience News y del Science Daily revela que el bilingüismo puede ahorrar recursos cerebrales a medida que envejecemos.
La tesis doctoral de Lucía Buil, ha sido comentada en el periódico Última Hora. Esta tesis, defendida recientemente en la Universitat de les Illes Balears, ha hecho un seguimiento de un grupo de niños y niñas con trastorno específico del lenguaje (TEL) procedentes de diversas escuelas de Mallorca, que han sido estudiados desde los 6 hasta los 12 […]
Nuestro grupo de investigación tuvo el honor de organizar la VII Conferencia Internacional de Adquisición del Lenguaje, que tuvo lugar en Palma de Mallorca del 7 al 9 de septiembre de 2016.
Ramón Bassa, con la colaboración de diferentes expertos entre los cuales se encuentran múltiples miembros del grupo I+DEL, publica dos libros en los que se reflexiona sobre el proceso de aprendizaje del lenguaje oral y escrito en edades tempranas. Es el resultado de años de trabajo interdisciplinario, donde el conocimiento proveniente tanto de la práctica […]
El proyecto de investigación de los profesores Lucía Buil, Eva Aguilar y Daniel Adrover sobre las dificultades en la adquisición del lenguaje ha sido galardonado con el premio Doctor Jordi Perelló
Los investigadores del grupo de Investigación en Desarrollo, Educación y Lenguaje (I+DEL) de la Universidad de las Illes Balears han realizado una investigación centrada en el estudio del lenguaje de los niños con trastorno específico del lenguaje (TEL). El diari de la UIB se hace eco de esta investigación. Puedes leer el reportaje aquí.
Se trata de un volumen editado en inglés por Martin R. Gitterman, Mira Goral y Loraine K. Obler, expertos en neurolingüística, plurilingüismo y afasia. En él se repasa el estado actual de la investigación en materia de casos de afasia en personas que hablan más de un idioma. La mayoría de los estudios relacionados con […]