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Entrevista sobre el TEL (Trastorno Específico del Lenguaje), todavía muy desconocido entre gran parte de la sociedad y que es causa de dificultades de aprendizaje y fracaso escolar. Assumpció Sansó, es presidenta de ATELBA una asociación que agrupa a los padres de niños afectados en Baleares. Eva Aguilar, doctora en Psicología y miembro de I+DEL. […]
El pasado viernes 23 de febrero tuvimos la visita de la Dra. Isabel García Gómez en la Universitat de les Illes Balears. En su conferencia nos habló de las dificultades para la lectura en niños con discapacidad auditiva y sordera. Si no pudiste asistir o bien estás interesad@ en releer lo que ella comentó, ponemos a […]
El passado 27 de enero Eva Aguilar, Pep Pérez y Mario Valera, miembros de I+DEL, vàrem colaboramos con CREIX impartiendo un taller destinado a los profesionales (especialmente maestros y maestras). El objetivo del taller era ofrecer a los participantes las herramientas y estrategias para poder detectar e intervenir en los diferentes ámbitos que se ven afectados por el Trastorno […]
El Dr. Daniel Adrover Roig ha publicado un articulo en el Diari Ara Balears hablando del rol del docente universitario en el siglo XXI.
Se sabe que el control ejecutivo se fracciona en tres procesos o componentes separables: actualización de contenidos en memoria, cambio o alternancia e inhibición de la información irrelevante. No obstante, el control ejecutivo en gente mayor ha sido menos explorado y la estructura de los tres componentes o funciones ejecutivas de Miyake et al. (2000) […]
El estudio se llevó a cabo con el objetivo de explorar la influencia conjunta de la edad y del control cognitivo sobre los indicadores conductuales y electrofisiológicos vinculados al cambio de tarea en distintos tipos de muestra. Así, se dividió la muestra en dos grupos de personas de mediana edad (49-60 años) y mayores (61-80 […]
El estudio se centró en la afasia bilingüe y, específicamente, en el caso de JZ. El caso de JZ hace referencia a una persona bilingüe (euskera-castellano) de 53 años de edad que, después de un hematoma en los ganglios basales del hemisferio izquierdo, presentaba déficits ejecutivos y afasia, caracterizada por un procesamiento deteriorado de la […]
El bilingüismo se ha asociado con un envejecimiento exitoso a nivel cognitivo. Así, la investigación ha mostrado como el bilingüismo aporta ventajas cognitivas, entre las cuales podemos encontrar una mejora del control de la interferencia (aspecto relacionado con una mejor atención selectiva) y un retraso en la aparición de signos de demencia. No obstante, no […]
La ventaja bilingüe en tareas de control de interferencias a nivel viso espacial se ha estudiado con la tarea de Simon (del inglés, ‘Simon task’), entre otras. A partir de los resultados de varios estudios existentes, la literatura sobre la ventaja bilingüe ha dado lugar a diversas contradicciones. Un trabajo y una investigación previa realizada […]
El trastorno específico del lenguaje (TEL), también denominado trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), consiste en una alteración o un retraso en el desarrollo receptivo y/o expresivo del lenguaje oral, que afecta tanto a la adquisición como al desarrollo de este desde sus inicios, manifestando dificultades significativas y consecuencias cognitivas, comunicativas y sociales. Además, el […]