Investigación en Desarrollo, Educación y Lenguaje

El Laboratorio de Investigación en Desarrollo, Educación y Lenguaje (I+DELab) tiene como finalidad principal potenciar el estudio multidisciplinario sobre el desarrollo psicológico en las diferentes etapas del ciclo vital, así como los aspectos psicológicos ligados a la educación.

Investigación

Nuestro principal objetivo de investigación consiste en explorar las dificultades educativas, emocionales y cognitivas que presentan los niños y niñas con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NESE). Actualmente nos centramos en el estudio del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), prestando especial atención al acoso escolar con la finalidad de averiguar posibles factores predictores y de protección para este tipo de casos. También nos interesa examinar cómo el bilingüismo influye en el lenguaje y la cognición, especialmente en nuestra capacidad para gestionar recursos atencionales (control ejecutivo).

Transferencia

Comunicar nuestra investigación a la sociedad es fundamental para nuestro equipo y por eso nos comprometemos a mantener esta página web y las redes sociales actualizadas. Además, el laboratorio promueve actividades de formación a escuelas, equipos de orientación psicopedagógica, atención temprana, hospitales de referencia, y participamos en actividades de difusión a través de otros medios como la radio y la televisión. Finalmente, transferimos los resultados de nuestra investigación a través de pautas educativas y buenas prácticas para otras instituciones. Creemos que la transferencia del conocimiento a la sociedad es una parte fundamental de la investigación.

Equipo

Somos un grupo de investigadores y profesores del Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación (Facultad de Educación, Universidad de las Islas Baleares –UIB-). Partiendo de una perspectiva interdisciplinaria (nuestras formaciones incluyen psicología clínica, psicología cognitiva, neuropsicología, psicolingüística, psicopedagogía, logopedia, métodos de investigación en educación), nuestros intereses investigadores se centran en la influencia mutua que ejercen algunos fundamentos lingüísticos, cognitivos y temperamentales, cómo cambian y se desarrollan a lo largo del ciclo vital.