Nuestro artículo «Academic outcomes in bilingual children with developmental language disorder: A longitudinal study» (Resultados académicos en niños bilingües con trastorno del desarrollo del lenguaje: Un estudio longitudinal), publicado en Frontiers in Psychology, ha sido recientemente resumido y se ha incorporado dicho resumen en el sitio web de Engage with DLD. Este proyecto tiene como objetivo ayudar a aumentar la concienciación y la accesibilidad de la investigación sobre el Trastorno de Desarrollo del Lenguaje (TDL o DLD por sus siglas en inglés) convirtiendo los artículos académicos en resúmenes fáciles de leer para los padres de niños/as con TDL, así como para las personas adultas con TDL. También trata de aportar mensajes «para el día a día» en la medida de lo posible. Estos mensajes son esencialmente sugerencias basadas en la evidencia sobre los cambios que las familias pueden hacer para ayudar a su hijo/a ahora o en el futuro.
En este enlace se puede leer el resumen de nuestro artículo.