Josep A. Pérez Castelló miembro del laboratorio I+DELab, junto a Helena Alvarado Alonso, han publicado en la revista «Llenguatge, Societat i Comunicació», un artículo sobre cómo es el lenguaje de los niños con Trastorno de Atención i/o Hiperactividad.
El objetivo de este artículo ha sido resumir y sintetizar aquellos artículos actuales más significativos relacionados con el lenguaje de los alumnos con Trastorno por Déficit de Atención y / o Hiperactividad (TDAH). Se analiza la literatura publicada sobre este tema en la última década. Se puede observar como todavía no existe un acuerdo respecto de sí el lenguaje en las personas con TDAH está afectado o no. Sin embargo, la mayoría de las investigaciones más recientes parecen mostrar que sí lo está. En este trabajo se recomienda que, cuando exista una sospecha de TDAH, se haga una evaluación de los componentes del lenguaje y, si es necesario, una intervención. También se explica cómo debería ser el procedimiento de evaluación e intervención.
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